當(dāng)前位置：
現(xiàn)如今的就業(yè)市場(chǎng)，一工難求。曾被譽(yù)為天之驕子的大學(xué)生，也被加入到了“乞工”的行列。很多的大學(xué)生已不介意工資，只希望有工做。為什么有學(xué)歷有素質(zhì)的大學(xué)生會(huì)淪陷到這般地步？
在教育信息高速發(fā)展的今天，大學(xué)生已不再是眾人追捧的香餑餑?，F(xiàn)在企業(yè)，需要是有動(dòng)手能力，有一技之長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的綜合人才，一味的追尋理論，缺乏實(shí)踐，導(dǎo)致市場(chǎng)形成一種“死循環(huán)”。學(xué)生學(xué)完理論后在企業(yè)的招聘中直接進(jìn)入應(yīng)聘環(huán)節(jié)，同時(shí)這也導(dǎo)致企業(yè)招不到合適的人選，當(dāng)他們真正上崗后，企業(yè)需要大量的時(shí)間和精力去培養(yǎng)。因此，“學(xué)歷+經(jīng)驗(yàn)+技能”的復(fù)合型人才才能適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。
那么，空有學(xué)歷的大學(xué)生應(yīng)該學(xué)一門(mén)什么樣的技能呢？
今天，軟件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)增長(zhǎng)速度快、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)。與此同時(shí)整個(gè)產(chǎn)業(yè)對(duì)軟件測(cè)試人才的需求量也與日劇增，蘊(yùn)含著巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)的軟件測(cè)試職業(yè)，對(duì)于當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)無(wú)疑是一個(gè)福音。
由于目前我國(guó)高等教育中，專(zhuān)業(yè)的軟件測(cè)試教育近于空白，獨(dú)立開(kāi)設(shè)軟件測(cè)試課程的高校非常少，從而導(dǎo)致國(guó)內(nèi)120萬(wàn)軟件從業(yè)人員中，真正能勝任軟件測(cè)試職位的不超過(guò)5萬(wàn)。調(diào)查顯示，占47%希望進(jìn)入軟件測(cè)試行業(yè)的求職者認(rèn)為參加軟件測(cè)試工程師職業(yè)技能培訓(xùn)是一條“捷徑”。
有媒體報(bào)道，在全國(guó)的軟件測(cè)試工程師中，有近三成來(lái)自北大青鳥(niǎo)BTEST軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。由于BTEST（北大青鳥(niǎo)軟件測(cè)試）定位在具備軟件項(xiàng)目測(cè)試經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)動(dòng)手和學(xué)習(xí)能力以及能滿足軟件測(cè)試崗位基本素質(zhì)要求的實(shí)用型軟件測(cè)試人才，因而受到用人單位的極大關(guān)注，微軟、西門(mén)子、聯(lián)想、用友等一些知名IT企業(yè)近年來(lái)已連續(xù)向北大青鳥(niǎo)下了人才訂單。
找不到工作咋辦？就找北大測(cè)試！
北大青鳥(niǎo)BTEST軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)體系是在對(duì)國(guó)內(nèi)外上百家軟件企業(yè)面訪的基礎(chǔ)上，以北京大學(xué)軟件學(xué)校為依托，由中、美、印軟件測(cè)試領(lǐng)域多位專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)完成的國(guó)內(nèi)第一套系統(tǒng)、全面的軟件測(cè)試培訓(xùn)課程體系。該體系強(qiáng)調(diào)在軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，注重學(xué)員掌握知識(shí)的實(shí)用性。以提升學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，使學(xué)員掌握軟件測(cè)試工作中的必備職業(yè)技能，具備測(cè)試崗位需求的工作經(jīng)驗(yàn),保障學(xué)員能夠輕松進(jìn)入軟件測(cè)試領(lǐng)域。
作為華東地區(qū)規(guī)模大的軟件測(cè)試人才培養(yǎng)中心，北大青鳥(niǎo)南京張府園校區(qū)擁有十年的職業(yè)教育經(jīng)歷和分布于北京、上海、南京、深圳等地的700余家IT企業(yè)成熟就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
北大青鳥(niǎo)南京張府園校區(qū)在教學(xué)管理上建立了一套完整的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系，從而打造出企業(yè)認(rèn)可的軟件測(cè)試人才。在教學(xué)過(guò)程中，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室與測(cè)試空間軟件測(cè)試研發(fā)中心，并與企業(yè)開(kāi)展項(xiàng)目合作，讓學(xué)員在畢業(yè)前即參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，直接增加IT企業(yè)為看重的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
其教授的全國(guó)第一套系統(tǒng)培訓(xùn)軟件測(cè)試工程師的職業(yè)教育課程BTEST，是實(shí)用技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的完美結(jié)合，已成為目前國(guó)內(nèi)企業(yè)軟件測(cè)試工程師員工的主要來(lái)源途徑。學(xué)校擁有軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)室、軟件測(cè)試工廠、優(yōu)秀企業(yè)項(xiàng)目，都是為實(shí)現(xiàn)北航校區(qū)在教學(xué)上的創(chuàng)新與實(shí)踐，也真正達(dá)到了在IT教育上讓學(xué)員參與到生產(chǎn)、教學(xué)、研發(fā)一體化。學(xué)員學(xué)習(xí)完成以后能夠從事WINDOWS和LINUX平臺(tái)下的分布式應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試工作，并獲得軟件測(cè)試工程師的職業(yè)資格認(rèn)證。
俗話說(shuō)360行行行出狀元，要想獲得成功，并非一件難事，只要我們找到自身不足，找準(zhǔn)自身的定位，就能破繭成蝶。
